Социально-психологическая служба гимназии

В нашей гимназии создана социально-психологические служба, где работают социолог - Джамалова Земфира Пашаевна и два психолога - Гаджиева Дженнет Солтанмуратовна и Османова Ажий Атаевна.

Содержание деятельности социально-психологической службы определяется характером ее работы, которая может быть направлена на:

• изучение социально-психологических явлений;

• выявление направленности явлений и оценка их влияния на социум;

• выявление причин, вызывающих те или иные социально-психологические явления в коллективе;

• прогнозирование развития тех или иных социально-психологических явлений в коллективе (социуме).

В функции школьной социально-психологической службы входит:

• социально-психологическая диагностика;

• коррекционная работа;

• консультирование родителей и учителей;

• социально-психологическое просвещение;

• участие в педсоветах и родительских собраниях;

• участие в наборе первоклассников;

• социально-психологическая профилактика.

Необходимо, чтобы ребенок, родители и школа были взаимосвязаны друг с другом, чтобы между ними не было противостояния, чтобы над возникающими проблемами они работали совместно, потому что только в этом случае возможно оптимальное решение. Главная задача школьной социально-психологической службы заключается не в том, чтобы решить возникшую проблему вместо конфликтующих сторон, а в том, чтобы объединить их усилия для ее решения.

Профессия школьного психолога является одной из самых востребованных, где необходимо умение работать с триадой “ребенок – родители – педагог (воспитатель)”

Вожатая или педагог-организатор, работающий с детской общественной организацией

В нашей гимназии вожатые (Гаджибекова Диана Дустархановна и Исамагомедова Тутувике Мухтаровна) играют одну из важнейших ролей в воспитательном процессе. Осуществляют воспитательную и оздоровительную работу с детьми в соответствии с планами работы Управления образования г. Махачкалы и гимназии. В своей работе вожатые подчиняются заместителю директора по воспитательной работе Храмовой Виктории Дмитриевне и работают в тесном сотрудничестве с социально-психологической службой и медиками.

В обязанности вожатого входят:

• Обеспечение выполнения детьми санитарно-гигиенических норм, контроль над соблюдением ими опрятного внешнего вида, чистоты одежды, установленного порядка в столовой и на пришкольной территории.

• Организация обязательного участия классов во всех школьных, муниципальных и республиканских культурно-массовых, спортивно-оздоровительных и трудовых мероприятиях.

• Организация дежурства детей в коридорах, столовой.

• В соответствии с планами Управления образования г. Махачкалы и общешкольным составлять план работы школьной общественной организации, согласованный с социально-психологической службой и медиками и отчитываться в его выполнении заместителю директора по воспитательной работе.

• Способствовать развитию и деятельности школьной общественной организации, помогать в программировании их деятельности на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма с учётом инициативы, интересов и потребностей учащихся.

• Организация коллективно-творческой деятельности.

• Обеспечение условий для широкого информирования учащихся о действующей организации.

• Создавать благоприятные условия, позволяющие учащимся проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовать свои интересы и потребности, интересно и с пользой проводить свободное время. Забота о здоровье и безопасности доверенных ему детей.

• Своевременно выявлять и разрешать совместно с социально-психологической службой конфликтные ситуации, предупреждать возможные отклонения в поведении детей и подростков.

Медсестра и медико-санитарная служба гимназии

В обязанности школьной сестры входит контроль за соблюдением гигиенических условии обучения, физического и трудового воспитания, приема пищи. Она ежедневно проверяет санитарное состояние классов, учебных кабинетов, физкультурных залов, мастерских, следит за их освещенностью, температурным режимом, проветриванием, обращает внимание на длительность перемен и перерывов между сменами, расстановку парт и столов в классных помещениях, оборудования в мастерских.

Особое внимание школьной сестры должно быть направлено на организацию питания учащихся (соблюдение и  выполнение санитарных требований к приготовлению пищи, мытью посуды, срокам реализации готовых блюд).

Медицинская сестра ежедневно осматривает персонал пищеблока на наличие гнойничковых заболеваний, контролирует своевременность прохождения им обязательных медицинских профилактических осмотров.
Школьная сестра проводит профилактические осмотры учащихся, контролирует посещение учащимися врачей-специалистов и лечебных кабинетов детской поликлиники, проводит после осмотра врача профилактические прививки, предварительно сообщив о них родителям! Ведет учет профилактических прививок, а также следит за изоляцией заболевших детей, осматривает и измеряет температуру тела школьников, контактировавших с инфекционными больными, ставит в известность врача о каждом случае подозрения на инфекционное заболевание.

К числу обязанностей школьной  сестры относятся профилактика травматизма в школе, учет и его анализ, контроль режима работы групп продленного дня, контроль за выполнением школьниками правил личной гигиены, проверка соблюдения распределения учащихся на медицинские группы для занятий физической культурой и соответствия нагрузки состоянию здоровья детей.
Школьная медицинская сестра помогает школьному врачу на амбулаторном приеме, учитывает и хранит медикаменты, прививочный материал, медицинский инвентарь, следит за своевременным его пополнением.